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一句老話：棍棒下面出孝子。如果在教育里你還有一點相信這句話的話，考慮過對孩子人格的影響沒有。我們教育的培養目標是什么：一個順從的會討好別人的奴隸，還是一個健全人格的人。況且，棍棒和威脅不一定能解決眼前的問題，很大程度上可能制造未來的更大的問題。因為暴力威脅會在孩子心里留下深刻的印記，影響孩子的人格養成，否定了家長對孩子無條件的愛。孩子短暫的順從配合，也不會變成長期的全心投入的心流狀態。
孩子拒絕練歌了，我首先想到的是蘿卜加大棒，各種利誘，暴力威脅。但是似乎幾歲的孩子性格就特別有韌性，比我想象的堅強。我也實在不堪于扮演施展這種手段的角色，認識到我的第一反應是錯誤的。但是，之前講的大道理似乎也沒用。
孩子不做什么事情，一定是有原因的。她內心有困難，未必和你說。要解開孩子的心結，就需要家長的：支持，鼓勵，陪伴和參與。
1、支持：是物質上的，更是情感上的。讓孩子知道爸爸媽媽的支持的無條件的，即使遇到失敗和挫折，爸爸媽媽永遠在孩子一邊。不會責備，而是共同承擔，一起尋找解決辦法。爸爸媽媽的愛不會因為失敗而減少一分。
2、鼓勵：不是簡單的說孩子很棒，你一定行。而是幫助孩子找到科學的方法，提高成功的概率，同時控制失敗和困難帶來的消極情緒。不和人家的孩子比，永遠比昨天的自己進步一點點。
3、陪伴：孩子在遇到困難和挫折的時候，最需要家長在身邊。即使還沒找到很好的方法，也要去體會孩子的內心感受。分享喜悅，也分擔憂傷。
4、參與：最好的教育方式就是參與。即使你不是這個領域的專家，和孩子一起學習的過程就是最好身教。讓孩子知道學習不只是小孩子的事，是一輩子的事。親子間的信任和相互支持就逐漸培養起來的。
還是那句話：和孩子一起成長！
重慶學唱歌
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