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學(xué)習(xí)唱歌，是一個(gè)漫長、內(nèi)容復(fù)雜的過程。在這個(gè)過程中，學(xué)生需要有目的、動機(jī)和需要進(jìn)行刻苦練習(xí)，在這里面都需要意志行動。”這是我們走訪重慶聲樂的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，作出的一小段總結(jié)。
在走訪過程中，潘宗春發(fā)揮她的獵頭優(yōu)勢，給我們一 一分析各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)劣勢，并在筆記本上作好記錄，以便為有需要的人提供幫助。
意志力是聲樂訓(xùn)練的靈魂
在解放碑的一家聲樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，老師Aaron告訴我們，意志力在聲樂中非常重要，主要體現(xiàn)在表演者對生理的控制上，特別是對口、咽、舌、肺等發(fā)聲器官的控制，肌肉的緊張收縮、發(fā)音的長短粗細(xì)、音量的強(qiáng)弱、音色的明暗，還有各種形體動作和面部表情等無不需要表演者的意志來控制。
Aaron老師說，聲樂能幫助拓寬知識廣度，增進(jìn)知識深度，改善知識結(jié)構(gòu)，為培養(yǎng)聲樂人才提供精神食糧。“意志是人們自覺克服困難，調(diào)節(jié)行動 ，實(shí)現(xiàn)并達(dá)到預(yù)定目的的心理過程。”學(xué)習(xí)演唱技巧的過程，就是將歌唱器官原來并不隨意的運(yùn)動改變?yōu)殡S意運(yùn)動的過程。
克服心理障礙
Aaron老師告訴我們，歌唱表演的成功與否，除了本身應(yīng)有較高的藝術(shù)水平和精湛的演唱技巧，還應(yīng)具有良好的心理素質(zhì)，兩者缺一不可，歌唱的技巧可以在有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)下，經(jīng)過努力掌握，但這并不等于獲得了歌唱的全部能力。
我們在進(jìn)行聲樂指導(dǎo)的過程中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中唱得很好，但一到舞臺上演唱或參加比賽就出現(xiàn)心跳加快、身體僵硬、兩腿發(fā)抖、臉色發(fā)白、直冒冷汗、氣息上浮、聲嘶力竭、節(jié)奏不穩(wěn)、忘詞跑調(diào)，有時(shí)甚至伴奏都聽不清，失去自控力，腦海一片空白的心理異常，乃至于失去了對歌唱器官的調(diào)節(jié)能力，因而導(dǎo)致了演唱的失敗。因此，歌唱對人的心理狀態(tài)或心理素質(zhì)的好壞，對其歌唱的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，對歌唱者的水平發(fā)揮，起著十分重要的作用。
如何克服這種心理失衡現(xiàn)象。獵頭潘宗春和Aaron老師進(jìn)行了以下總結(jié)：
1、掌握扎實(shí)的專業(yè)基本功
2、提升歌唱的自信心
3、演唱前的充分準(zhǔn)備
4、以“心”之歌唱
5、舞臺演唱實(shí)踐
因此，在這里建議學(xué)習(xí)唱歌者，除了加強(qiáng)唱歌技巧基礎(chǔ)訓(xùn)練外，平時(shí)在琴房（教室）練習(xí)時(shí)，要時(shí)刻當(dāng)成自己是站到舞臺上的，眼前有很多“觀眾”，歌唱時(shí)還不斷與“觀眾”交流，演唱盡管是假戲真做，但同樣是槍林彈雨，硝煙彌漫。
