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聲樂史上很全的哼鳴練習方法及技巧分析

瀏覽量：     發(fā)布日期： 2024/7/30 10:13:53   發(fā)布人： 圖蘭朵聲樂中心

582 導讀哼鳴又叫哼唱，是聲樂訓練中的基本技巧之一，一般用m、eng或者文字 哼鳴 來表示。從不同的角度來劃分，哼鳴有多種多樣的名稱和哼法。根據(jù)發(fā)聲時主要共鳴腔的不同，哼鳴可以分為鼻腔哼鳴、咽腔哼鳴和鼻腔咽腔混合哼鳴三大類型。在這三種哼鳴的內(nèi)部，根據(jù)口的開、閉形狀，哼鳴又可分為閉口鼻腔哼鳴、開口鼻腔哼鳴，閉口咽腔哼鳴、開口咽腔哼鳴；閉口鼻腔咽腔混合哼鳴、開口鼻腔咽腔混合哼鳴，共計六種哼鳴形態(tài)。哼鳴具有集中聲音，尋找聲音焦點，體會高位置，感受混聲，抬高軟腭、拉緊聲帶，站定咽壁、放松喉嚨等功能。不同類型的哼鳴具有很多的共性。但是，每一種哼鳴的目的、方法、要求又是有差別的，可以說形態(tài)豐富，各具特色。下面對以上幾種類型哼鳴訓練的目的、方法、要求進行具體闡述和比較，為聲樂中哼鳴訓練提供依據(jù)和參考。一、鼻腔哼鳴鼻腔哼鳴主要使用鼻腔共鳴，對于尋找頭聲、焦點和高位置很有幫助。目前，聲樂教學中所用的哼鳴多為鼻腔哼鳴。根據(jù)嘴的開度，鼻腔哼鳴有可分為閉口鼻腔哼鳴和開口鼻腔哼鳴。1.閉口鼻腔哼鳴閉口鼻腔哼鳴就是閉著嘴主要使用鼻腔共鳴的一種哼鳴。目的：體會高位置、混聲；用來克服演唱中聲音位置低，大本嗓，撐喉。方法：平視、微笑，口鼻微張，舒展吸氣；發(fā)聲時，閉嘴微笑抬笑肌，將聲音貼住軟腭、小舌部位，從眉心集中透出。要求：演唱者發(fā)音過程中，頭部姿態(tài)可由平視逐漸略低。演唱者感覺聲音集中在眉心，眉心有明顯震動感。要求氣息平穩(wěn)下行；音量中等或稍??；音色稍暗，混聲。 2.開口鼻腔哼鳴開口鼻腔哼鳴就是張大嘴，主要使用的鼻腔共鳴的一種哼鳴。目的：體會高位置、聲音焦點、混聲；張大嘴，抬起軟腭、小舌，拉緊后咽壁；克服演唱中張不開嘴，聲音位置低，大本嗓，軟腭松弛，咽壁軟弱。方法：平視，張大嘴吸氣，打開腔體；發(fā)聲時，聲音貼住軟腭、小舌部位，集中于眉心，從眉心透出；在吸氣的狀態(tài)上，沉穩(wěn)用力，氣息下行。要求：張大嘴吸氣，嘴型豎張，打開口腔。發(fā)音過程中，頭部姿態(tài)可由平視逐漸略低。大牙抬起，軟腭、小舌向上拉起、繃緊，后咽壁立起，嘴型由豎變橫（橫向拉開）；音量中等；音色稍暗，混聲。
二、咽腔哼鳴咽腔哼鳴就是主要使用咽腔共鳴的一種哼鳴。對于體會歌唱時聲音的集中、高位置，聲帶的閉合能力，咽壁的力量及明亮結實的音色有很大作用。1.閉口咽腔哼鳴目的主要目的是：體會聲音高位置、焦點，鍛煉聲帶的張力，體會聲帶振動發(fā)音。具體訓練方法可分為斷音閉口咽音哼鳴和長音。（1）斷音閉口咽音哼鳴。目的：感受聲帶振動，及眉心的焦點。方法：平視，微笑；口鼻自然吸氣；閉嘴，嘴角后拉，使用腰腹的力量，振動聲帶發(fā)音。要求：發(fā)音時口內(nèi)無空氣和空間，上顎、舌頭、下顎貼在一起；聲音集中、明亮、結實。(2)長音閉口咽腔哼鳴目的：體會聲音的高位置、焦點，鍛煉聲帶的張力和聲帶縮短變薄，邊緣振動發(fā)音的能力。方法：平視，微笑；口鼻自然吸氣；發(fā)音時使用腰腹的力量，嘴角后拉；聲音以聲帶為起點，從喉咽腔滑向鼻咽腔，從眉心射出。要求：發(fā)音時，口腔內(nèi)上顎、舌頭、下顎貼近，無空間、空氣；聲音以聲帶為起點，始終蹭著聲帶，拉動嘴角、笑肌找眉心；聲音要明亮、結實、集中。其實，長音閉口咽音哼鳴可以采用由低到高的上滑音（甩腔）的來練習。由低聲區(qū)開始甩腔，逐漸增高至高音區(qū)。2.開口咽腔哼鳴目的:訓練聲音的高位置、焦點;擴張咽腔，鍛煉聲帶閉合、縮短、變薄能力;訓練聲音與聲帶的配合及協(xié)調(diào)性。要求:張大嘴吸氣，打開咽腔;發(fā)音時在張大嘴的基礎上，將聲音貼住聲帶，嘴角后拉，抬大牙、軟愕、小舌，拉緊咽壁，柱肌內(nèi)拉，由低音滑向高音，從眉心透出;發(fā)出高位置、集中、結實、明亮的聲音。注意:聲音始終貼住聲帶，不要離開。由低音到高音甩腔的過程中，聲音要貼住聲帶、貼住胸口，聲音要集中，始終使用真聲，不能變成假聲。始終使用沉穩(wěn)的腰腹力量，不能松懈。三、鼻腔咽腔混合哼鳴鼻腔咽腔混合哼鳴兼顧鼻腔哼鳴和咽腔哼鳴，融合了鼻腔哼鳴和咽腔哼鳴的優(yōu)點，是一種較為合理、科學的哼鳴，其音色柔和中帶有堅實、明亮的色彩，豐滿而又集中。根據(jù)口型可分為:閉口鼻腔咽腔混合哼鳴、開口鼻腔咽腔混合哼鳴。1.閉口鼻腔咽腔混合哼鳴目的:尋找高位置、聲音焦點、鼻腔咽腔混合共鳴，鍛煉聲帶閉合縮短變薄能力，豎起咽壁。方法:平視微笑，口鼻微張吸氣;發(fā)音時口內(nèi)自然。稍有空間和空氣，聲音輕輕蹭著聲帶，逐漸加力找眉心。要求:帶著咽腔找鼻腔。聲音貼著聲帶起音，口內(nèi)較自然，有少量空間和空氣。 2.開口鼻腔咽腔混合哼鳴目的:訓練聲音的高位置、焦點，鼻腔、咽腔的打開與聯(lián)合共鳴，聲音貼住聲帶。方法:張大嘴吸氣，打開咽腔和鼻腔。發(fā)音時，在張大嘴的基礎上，將聲音的下端貼在聲帶的同時將聲音的上端貼住眉心，腰腹用力將聲音從眉心穩(wěn)穩(wěn)地發(fā)出。要求:聲音的下端貼在聲帶的同時將聲音的上端貼住眉心，用力要穩(wěn)妥，有韌勁。聲音有鼻腔咽腔的混合共鳴，既柔和又結實哼鳴的比較分析總體來講，哼鳴的主要目的是：尋找聲音焦點，體會高位置，感受混聲，抬高軟腭、拉緊聲帶，站定咽壁、放松喉嚨等。但是，不同類型的哼鳴又有很大的差別和不同。下面從兩大類哼鳴級哼鳴時的共鳴腔體、聲帶、音色、軟腭小舌頭、咽壁等幾個方面的不同點進行比較分析。（一）咽腔哼鳴、鼻腔哼鳴與鼻腔咽腔混合哼鳴的主要區(qū)別在于：1.共鳴腔體咽腔哼鳴時，聲音在咽腔中哼，共鳴腔體主要為咽腔咽腔。鼻腔哼鳴時，聲音在鼻腔中哼，共鳴腔體主要為鼻腔共鳴。鼻腔咽腔混合哼鳴時，聲音在鼻腔、咽腔中哼，是一種混合共鳴，共鳴腔體主要為鼻腔咽腔。2.聲帶咽腔哼鳴時，聲音貼著聲帶起音，找眉心；聲帶閉合較緊，聲帶縮短變薄，邊緣震動，聲帶震動感明顯。鼻腔哼鳴時，聲音離開聲帶起音，找眉心；聲帶閉合一般，縮短變薄，但間隙相對較大，聲帶震動感不明顯。鼻腔咽腔混合哼鳴時，聲音略帶聲帶起音，聲帶閉合適中，縮短變薄，稍有聲帶振動。3.音色咽腔哼鳴，音色明亮、結實、銳利。鼻腔哼鳴，音色黯淡。鼻腔咽腔混合哼鳴，音色亮暗適中，既柔和又堅實。（二）閉口哼鳴與開口哼鳴的主要區(qū)別：1.腔體閉口哼鳴，腔體開度較小。開口哼鳴，腔體開度較大。2.軟腭、小舌閉口哼鳴：軟腭、小舌軟弱自然。開口哼鳴：軟腭、小舌向上拱起，繃緊。3.咽壁閉口哼鳴：咽壁自然松弛。開口哼鳴：咽壁堅硬豎起。從以上比較中可以看出：三種哼鳴，鼻腔咽腔混合哼鳴是理想的一種哼鳴方式。咽腔哼鳴與鼻腔哼鳴雖然各有優(yōu)點和不足，卻是鼻腔咽腔哼鳴的基礎。學習哼鳴時，根據(jù)個人的聲音條件和實際情況進行適合自己的哼鳴方法。