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還有一點也很重要。如果輕聲在這個歌手的自然聲區發出，要求聲音的強度逐漸變弱，就不會引起喉嚨的位置和聲音特征的變化。如果輕聲在對他不合適的聲音區域發出，那么當你必須加強聲音時，你必須改變聲音的性質和特點。8、不完美的聲音應特別提及聲音方面的許多缺點:´；白色聲音´；´；喉嚨´；´；鼻音´；和´；羊的叫聲´；。鼻音最難糾正，一些老師，尤其是法國老師，為了讓聲音產生共鳴，認為聲音應該全部送到鼻腔。事實上，只有用自然的方法才能獲得良好的共鳴，用其他方法只會妨礙共鳴。呼吸當然要通過鼻子。但是，唱歌的時候千萬不要從鼻孔里發出聲音。白色聲音(vocebianca)是沒有氣息支點的頭部聲音，是沒有光采的聲音，所以被稱為白色聲音。要改變這個缺點，閉嘴練習，同時用鼻子吸氣，感覺有很深的支點。唱歌時咽部不夠大的話´喉´聲音。說到鼻音，改正這個缺點是最困難的。有些人一輩子都沒有改變。正如我所說，唯一的改正方法是打開喉嚨，從小腹到軟嘴發出聲音。如果聲音還從鼻子里出來，聲音的形成就太高了，這違反了唱歌的基本規律。如果學生有鼻音的習慣。可以讓他只用元音練習(a、e、i或la、le、li等)，有助于克服這種危害習慣。但是，如果誰已經掌握了正確的呼吸方法，他當然可以避免這些缺點。
如果提出聲樂藝術問題，´；這是怎么做到的？´；那么，如何用最短的語言來說明聲音在音樂藝術中的構成和運用原理，在這方面有很多不同的觀點，不知道從哪里開始。聲音的分類和歌聲技術介紹最普遍的意見是，每個大歌手都有幫助他獲得榮譽的明確方法。但是，如果隨便讓哪個歌手說說自己的方法，就會有困難，也有否認自己有特別的方法。因為唱歌時使用的器官非常細致，各不相同。大多數歌手或更準確地說，所有歌手都不知不覺或習慣地做一些事情。他們甚至不知道如何做到這一點，也不知道為什么做到這一點。然而，這些´；藝術家´；其特點仍然是邏輯原因。他們之所以成為某個歌手的習慣，是因為適合這個歌手的個性，所以這些特征保證了這個歌手的高成果。歌手通過練習和積累經驗，逐漸知道舌頭和喉嚨在什么位置發出更好的聲音。歌手不是通過理論和計算才知道的，而是通過反復的試驗知道的。但是，這些知識可能只對他一個人有用。其他人也可能唱同樣美麗的聲音，但使用完全另一種方法。
現在社會上有流行的看法，學唱歌首先要看才能。有些專家直接警告孩子的監護人潛力(才能)比勤奮更重要。一些社會教育機構的音樂教師把它作為招生的第一要素。學鋼琴要先看手，學舞蹈要先看身體。雖然沒有人被拒絕，但他們說得很好，這讓一些父母擔心，擔心他們的孩子沒有天賦。我幾乎每隔一段時間就會遇到一個朋友，聲稱他表哥的同學阿姨的姐姐和妹妹的孩子想學音樂，請看孩子是否有音樂才能。起初，我也有成就感。隨著時間的推移，父母不僅累了，而且累了。簡單地寫下和父母們交流我的意見。學習唱歌的潛力和勤奮哪個更重要？英國藝術評論家雷諾茲說:如果有才能，勤奮會更有價值。如果沒有才能，勤奮可以彌補不足。我贊同雷諾茲的意見，現在社會上有一些音樂教師總是提到才能是不合適的。理由如下:
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